Online

 

Comunitats escolars, ONGD 

Sensibilització, deute extern, participació

Iolanda
Observatori Deute

C/Colom, 114. Edifici Vapor Universitari. 08222-Terrassa

OBJECTIUS DE LES ACTIVITATS (comú a totes les activitats)
Fer sensibilització sobre la problemàtica del deute extern, formar entorn aquest concepte, i sobre la necessitat d’una democràcia més participativa i una societat més activa i mobilitzada.

Implicar diferents sectors de la societat (incloent estudiants i professorat) en una iniciativa ciutadana de mobilització social com va ser la Consulta Social per l’Abolició del Deute Extern o son altres campanyes per exigir l’abolició del deute extern.

En última instància es tracta de no quedar-nos en la sensibilització i la formació, sinó aportar també eines per a la denúncia i l’acció, i per tant per la pressió política i la transformació social

EXPERIÈNCIA 1: Obra de Teatre “Allò que el Nord s’endugué” i la Consulta a Sant Cugat del Vallès

Des de la Xarxa Ciutadana per l’Abolició del Deute Extern de Sant Cugat (La XCADE va ser la xarxa promotora de la Consulta arreu de Catalunya) es van posar en contacte amb els diferents IES de Sant Cugat (2 en aquell moment) per proposar un teatre-fòrum amb els alumnes de batxillerat per explicar l'origen del deute i la Consulta Social que s'anava a fer. Un grup d’activistes presentaven l'obra de teatre, en què d'una manera distesa i entretinguda els alumnes entraven en el tema del deute extern (el guió de l’obra de teatre es pot trobar en castellà a la pàgina web dela RCADE a: http://www.rcade.org/secciones/deuda/documentos%20de%20trabajo/teatro.rtf).
Després de l’obra s’obre un fòrum (els vàrem preguntar què els havia semblat i si tenien algun dubte). L'obra servia com a excusa per acabar d'explicar el tema del deute i proposar-los de participar a la Consulta. Els alumnes s'ho varen passar bé a l'obra (era molt divertida), però no varen ser especialment participatius en el debat. Tanmanteix
després es varen animar a muntar una taula a la Consulta i no només ells sinó amb professors i pares. (Dani Gómez- Olivé, XCADE i Observatori del Deute en la Globalització).
La iniciativa va ser de la xarxa ciutadana i, més enllà de la implicació en la Consulta, no hi va haver continuïtat en els centres educatius. Posteriorment a la Consulta s’han realitzat algunes activitats de formació sobre deute extern de forma puntual als instituts de Sant Cugat, generalment coincidint amb la “setmana de la solidaritat”.

EXPERIÈNCIA 2: Dinàmica sobre desigualtats Nord/Sud i la Consulta a Bellvitge

A l’Escola La Marina (primària) de Bellvitge també es van organitzar activitats al voltant de la Consulta Social. Una professora de l’escola, amb una vinculació personal amb els organitzadors de la Consulta, ho va proposar a l’escola i a la XCADE. Activistes vinculats a la XCADE van realitzar amb alumnes de l’escola una dinàmica sobre desigualtats Nord-Sud. La dinàmica consisteix en construir uns cubs de cartró. Es divideix la classe en 3 equips de diferents mides, i es reparteix de forma desigual el material per construir els cubs (uns, el grup més nombrós, tenen molt cartró però només unes tisores velles, son els països més pobres; el segon grup, amb una mica menys de gent, tenen menys cartró i dues tisores, són els països de renda mitja; i l’altre grup, amb molt poca gent i molt poc cartró, tenen una caixa plena de tisores, tenen cola adhesiva, una calculadora, regles de mesurar, ..., són els països rics). A través de la dinàmica els alumnes se n’adonen que han de cooperar per a que tots puguin construir els cubs, però que en el món els recursos estan molt mal repartits. A partir d’aquesta dinàmica se’ls va explicar la problemàtica del deute extern com una de les causes d’aquesta desigualtat. I finalment se’ls va explicar la Consulta Social, com una forma d’expressar-se com a ciutadans, al carrer, ja que el sistema democràtic deixa molt poc espai per a la presa de
decisions des de la ciutadania (presa de consciència de la necessitat d’una major participació social i una democracia més participativa). Es va fer una escenificació de la Consulta a l’Aula (amb urnes i paperetes de votació). Se’ls va explicar als alumnes les tres preguntes de la Consulta i les van discutir en grups amb els professors. Finalment se’ls va deixar votar i els alumnes van fer un recompte dels vots, i aquests resultats van quedar també reflectits en els resultats de la Consulta Social (en un annex de vots de menors de 16 anys). L’experiència va durar 4 hores. Es van requerir els espais de l’aula, el material per la dinàmica dels cubs (cartolines, tisores, cola adhesiva, regles de mesurar, ...), i el material per la Consulta (urna i paperetes de votació). Una persona
de la XCADE va supervisar tota l’activitat, però es va requerir la participació del professorat per fer les discussions i dur a terme les dinàmiques
Tot i que l’experiència va ser puntual (sense continuïtat) va ser valorada molt positivament, no només pels alumnes, sinó també pel professorat de l’escola.
Posteriorment a aquesta activitat, a través d’alguns alumnes, el tema va arribar a l’esplai de Bellvitge. Tant professorat de l’escola (aproximadament un terç del professorat) com monitors de l’esplai van acabar participant en l’organització de taules de la Consulta Social a Bellvitge. Per tant l’activitat va resultar en una implicació en l’acció de mobilització social.

EXPERIÈNCIA 3: Formació de formadors i sensibilització als instituts de Sabadell

La Consulta Social per l’Abolició del Deute Extern va ser un èxit a Sabadell, i un cop aquesta es va acabar van continuar les accions i activitats sobre el deute a la ciutat.
La Xarxa per l’Abolició del Deute Extern de Sabadell (XADESA), amb la col·laboració de l’Observatori del Deute en la Globalització, va proposar fer una activitat de formació sobre Deute Extern als Instituts de Secundària de Sabadell. Davant la manca de coneixement sobre aquest tema (i la seva complexitat), tant entre el professorat com
entre els activistes, es va decidir formar a dues persones joves que poguessin dur a terme l’activitat.

A través de la Fundació Sabadell Solidari, es va contractar dos estudiants universitaris (Ricard i Olga) i des de l’ODG se’ls va formar en temes de deute extern i globalització. Aquestes dues persones van elaborar ells mateixos uns guions i van fer unes 25 xerrades i tallers de jocs d’educació per al desenvolupament, sobre deute extern i globalització, als 6 centres educatius de secundària que ho van sol·licitar. Prèviament s’havia ofert l’activitat per carta a tots els centres educatius de secundària de Sabadell i rodalies.
Les activitats, que en un principi van sorgir de la iniciativa d’un moviment social, vinculat a les campanyes del deute, es van adreçar a l’alumnat d’ESO i Batxillerat, però no van tenir cap mena de continuïta-.

Fitxa Experiència (pdf)
Campanya "quien debe a quien" (web)