Sant Pol de Mar ( Maresme)

Va començar l'any 2009.

Alumnes de cicle superior i els mestres que es van vinculant poc a poc a l'experiència conjunta des de les diferents àrees del coneixement.

Art i Educació compromesa.

És un projecte que transversalitza diferents àrees de treball i pot treballar-se també les competències bàsiques.És tracta d’un projecte interdisciplinari que contempla continguts de les diferents àrees curriculars de l’etapa d’Educació Primària: Educació visual , musical i plàstica, Llengua Catalana, Matemàtiques, Medi social i natural , Alternativa i Tutoria.

Neus Bartroli i Pascual

Camp Balmanya s/n 08395-SANT POL DE MAR

Blog Projecte Arpilleres: (http://blocs.xtec.cat/arpilleresantpau/)

Com va sorgir l'experiència:

L'any 2009 la professora Neus Bartroli proposa iniciar una experiència on el cosir una història individual pugués ser explicada cosint com la Violeta Parra cosia des del context de resistència de Pinochet. Després d'alguns tallers motivacionals, els nois i noies es motiven, dos mestres també i comença el viatge que avui s'expressa en la participació del I FÒRUM D'ARPILLERES DE CATALUNYA ( octubre de 2011).

Descripció / Com ho feu:

• Realització d’activitats amb els alumnes del Cicle Superior , 4 grups. (75 Alumnes)
• Obrint espais d'acompanyament grupal per iniciar processos de creació artístics.
• Oferint unes consignes de treball als participants a fi d'elaborar les seves pròpies histories personals i creacions artístiques.
• Disposició d'un espai tranquil i amb materials (roba, agulles, fils, cordills, fotos,pintures, material de reciclatge, coixins,teles, música...)
• Es demana la participació dels pares i mares de família per tal que puguin ajudar a fer les primeres puntades i acompanyar individualment les primeres sessions de l’aprenentatge del cosir.

1. Taller de sensibilització - Exercicis de relaxació - Produir una creació artística del que han experimentat amb plastilina o fang - Transformar aquesta obra en un personatge Consigna: aquest personatge té vida pròpia,sent,experimenta,expressa… Crea una història a partir del personatge en tercera persona del singular.
2. Taller sensibilització - Exercicis de relaxació - Lectura d’un conte –Contacte amb les robes des del silenci. - Disfresses i personatges amb robes que després es faran servir a les "arpilleras" - Dibuixa una història (Manley o retoladors per afavorir-ne la creació)
3. Podem partir la història dibuixada per si volen canviar-la , fer-ne una altra, passar-la a l'arpillera. Treball competencial (metodologia/tipologia d’activitats/organització social)

Temporització:  És un projecte anual amb continuïtat. Periodicitat: 1 sessió setmanal de 2 hores Dos mesos del 2 i 3 trimestre.

Recursos materials:

• Material de plàstica: pintures, ceres, llapis, pinzells..
• Folis i paper d’embalar
• Reproductor cd
• Coixins
• Retalls de teles de diferent textura i color
• Mantes o estores per estirar-se a terra
• Petits elements significatius que vulguin incorporar-se a l’arpillera
• Agulles de cosir, fils, cordills fins..
• Tela de cotó gruixut com a base del treball
• Tela d’arpillera per a fer el muntatge final

Quins canvis s'han generat :

• És un treball que implica fer un aprenentatge amb teles, agulles,fils... materials que els alumnes no hi estan acostumats i mentre avancen es sorprenen de les seves capacitats i dels resultats. “Mai hagués pensat poder fer un treball com aquest” -És un treball on es potencia l’alumne donat que és el protagonista de la seva història personal, de la classe quan presenta el treball, quan els alumnes li fan preguntes i s’ interessen per l’exposició i l’experiència. -Sovint, es valora més la feina feta amb les pròpies mans, també com a vessant creadora i artística.
• Participació en l' organització d'una activitat amb altres entitats de Catalunya
• Participació activa dels pares en les exposicions d'arreu de Catalunya
• Vinculació d'altres professors al projecte
• Projecció de l'escola i compartir l'experiència.
• Mantenir una relació vinculant amb els antics alumnes
• Prepara els nois i noies com a guies de l'exposició de Sant Pol -Interès del projecte en altres cicles

..