| Centre / organització | CORPORACIÓN EDUCARTE POR EL PROGRESO SOCIAL |
| Nom Experiència | Treball amb nens, nenes, adolescents i joves |
| Territori | Ciutat Bolivar - Bogotà- ( Colòmbia) |
| Any d’inici | |
| Agents Implicats | Infància i Joventut, entitats locals |
| Àmbit d’actuació | Participació i solidaritat |
| Persona de Contacte | Pedro Pablo Ramos |
| Adreça electrònica | |
| Adreça postal | Carrera 49 # 58-42 - Bogotá D.C. - Colombia |
| Web | |
| Descripció projecte: Educar a niños, niñas y jóvenes, para que sean agentes de cambio frente a las realidades de pobreza y los imaginarios de marginalidad. Teniendo como principios: El respeto: Saber hasta donde llega la libertad individual; La justicia: Conocer nuestros derechos y deberes y dar a cada quien lo que corresponde; La solidaridad: Preservar el bienestar de los demás para el propio crecimiento; La honradez: Que mis actos sean un producto de lo que valoro, en el marco del respeto, la justicia y la solidaridad. Nos dirigimos entonces a niñas, niños y jóvenes que: • forman parte de un medio socio-económico desfavorable, con graves carencias; • encuentran los recursos educativos y la ayuda social “normalizada” insuficientes para las condiciones en las que viven; • necesitan un apoyo especial que les permita crecer dignamente y tener la posibilidad de un futuro mejor. En nuestra metodología desarrollamos tres ejes, relacionados entre si, como derroteros para la acción: 1. Programa de Educación No Formal 2. Programa de Desarrollo Personal 3. Programa de Desarrollo Social Los tres ejes de acción son interdependientes entre si: - Están encaminados a atender aspectos específicos del desarrollo de las personas participantes, - Construyen escenarios preventivos frente a las problemáticas de delincuencia común u organizada, la vulneración de derechos, la violencia, la drogodependencia, y, - Se orientan a procesos sociales más amplios que requieren la participación legítima de los jovenes ciudadanos como constructores de paz. |
|
| Documents: | |
| Membre de la xarxa | |



