D’on sorgeix la iniciativa?
Any 1996, insistència per fer un intercanvi per part de Mohamed Lamghari, professor del Lycée Boumalne de Dadès i amic personal de Joan Fernández, professor de l’IES Abat Oliba. Anys 2000-2001, primers contactes entre els dos centres d’ensenyament i redacció del primer projecte. Anys 2001-2002, simulació de l’intercanvi. Anys 2002-2003, inici del primer cicle d’intercanvi.

Què es pretén?
Adquisició dels coneixements i de les vivències que permetin superar les contradiccions subjacents en els estereotips i prejudicis de l’imaginari col·lectiu mutu: moro brut, traïdor, delinqüent, etc. / cristià racista, colonialista, aculturador, llibertí, etc.

Per a què?
Per incrementar els nivells de tolerància dels nostres alumnes i de la societat ripollesa davant el fenomen de la multiculturalitat.

Per a qui?
Per als alumnes de 3r i 4t d’ESO de l’IES Abat Oliba i per als de 3r d’ensenyament fonamental i 1r del BAC del Lycée Boumalne de Dadès.

Què es fa?
a) Formació: Abat Oliba (2 crèdits variables de durada anual, col·laboracions des de determinats crèdits comuns, tutories). Boumalne Dadès (2 h de formació setmanal en horari extraescolar).
b) Conferències en el centre (formació conjunta pares-alumnes).
c) Intercanvi epistolar.
d) Visita recíproca.
e) Abat Oliba: campanya solidària destinada a les famílies pobres del Lycée de Boumalne de Dadès. Dotació de materials indispensables per a l’intercanvi.

Qui i amb qui?
Els coordinadors, amb l’ajut dels professors i de les institucions indicades anteriorment.

Com i qui valora el procés i els resultats?
Durant el cicle d’intercanvi, els coordinadors i la direcció. En acabar, els coordinadors presentaran la memòria final al claustre i equip directiu, els quals en faran la valoració corresponent.