Educació Secundària

Centre / organització
IES MONTGRÓS
Nom Experiència
 AGERMANAMENT IES MONTGRÓS AMB L’ESCOLA REDDYPALLY (INDIA)
Territori
Sant Pere de Ribes / Anantapur (India)
Any d’inici
Curs 2007-08 ( anteriorment -desde curs 2002-03 al IES Can Puig)
Agents Implicats
Grups de mestres, grup d'alumnes, grup de pares, fundació Vicente Ferrer.
Àmbit d’actuació
 Agermanament, Interculturalitat, Cooperació
Persona de Contacte
 Susanna Soler
Adreça electrònica
Adreça postal
c. Mestres / c. Carç (Costat poliesport) 08810 Sant Pere de Ribes (Barcelona)
Web
Descripció projecte:
L’agermanament amb l’escola Reddypally a Anantapur (Índia) forma part d ‘un projecte engegat per la Fundació Vicenç Ferrer d’agermanament entre escoles anomenat “Projecte School to School”. L’IES Montgròs forma part del primer grup de deu escoles i instituts arreu de Catalunya, que han iniciat aquest projecte, a proposta del Grup de Solidaritat.  

El projecte “School to School” pretén donar a conèixer tant el projecte global com els projectes educatius específics que la Fundació està realitzant amb els sectors més marginats i desfavorits d’Anantapur. La comunitat educativa de l’IES Montgròs està interessada en conèixer aquesta realitat educativa i sociocultural, tot aprofitant-la com a contingut educatiu real i vivencial.

Els objectius específics d’aquest projecte són:
  • Apropar dues realitats culturals diferents per aconseguir un enriquiment mutu.
  • Potenciar i reforçar els continguts d’actituds, valors i normes i les seves metodologies d’aplicació partint d’experiències reals.
  • Fomentar la solidaritat dels nostres alumnes partint d’una perspectiva d’igual a igual.
  • Utilitzar la llengua anglesa com a vehicle d’interrelació i comunicació

El grup d’escoles i instituts que formen part del projecte, es reuneixen periòdicament per intercanviar iniciatives, compartir experiències i definir nous objectius.

Amb aquesta acció el que es pretén es establir uns lligams entre professors i entre alumnes de dos  cultures molt diferents i de dos realitats molt diferents, que permeti treballar la cooperació i la  solidaritat d’una manera continuada, però alhora que permeti un intercanvi el més igualitari  possible entre aquestes dues realitats. No es tracta “d’ajudar al que té menys” sinó d’aprendre  quines són les realitats d’altres cultures, intercanviant cartes i materials confeccionats pels propis alumnes.
 
Documents:
Membre de la xarxa