L’objectiu de la participació en aquest grup de treball és aportar la nostra visió a la promoció del lligam entre l’activitat docent i el treball per al desenvolupament que es realitza des de les ONGD. Des del professorat  considerem molt important que els centres educatius vinculin la vida escolar a l’entorn, a la comunitat més local i a la més global. La promoció del desenvolupament personal i social ha de ser un eix vertebrador dels objectius educatius i ha d’impregnar tota l’activitat docent. Podem aportar a aquest grup de treball el coneixement que tenim com a mestres  professors i professores, i com a persones compromeses que convivim en un món complex.

Documents Claus:

Com entenem l'educació pel desenvolupament (EPD) des de l'escola.

Línies de treball:

2009- 2010:

En procés... "Digam com avalues i et diré de quina manera estás compromés amb el món"

• Sobre l'avalució de l'EPD, l'educació per la pau i els drets humans. Algunes qüestions:

1. Es pot arribar a identificar i mesurar els canvis i transformacions a l'alumnat?
2. Com puc millorar el meu projecte tenin en compte la metodologia i  l'avaluació?
3. S’avalua l’EPD?, S’ha d’avaluar?, si es fa, de quina manera? , de quina manera s’hauria de fer? Qui pot avaluar?

2008-2009:

• Agermanament Escola Jungfrau-Escuela Francisca González (Badalona, Chichigalpa-Nicaragua).

  A les III jornades de la XECMón:

ESPAI DE TREBALL I APRENENTATGE EN XARXA




Resum conclusions plenàries dels grups

2007 -2008:

• Algunes preguntes i algunes idees arran de l’objectiu de definir criteris de bones pràctiques en educació pel desenvolupament.
• Una aportació a la idea de Bona Pràcica.