Aquest document ha estat proposat des de la Comissió Tècnica i revisat per la Comissió Pedagògica. Està pensat per ser treballat des de tots els membres de la xarxa. Neix amb una inquietud d’orientar i de ser un document per debatre.

Los planteamientos que realizamos en este documento son un diseño de objetivos máximos, difícilmente realizables en uno o dos cursos escolares. Es necesario consolidar los comités a base de pequeños logros e ir poco a poco en pro de la consecución de objetivos cada vez más ambiciosos.

Agermanament escola jungfrau-escuela francisca gonzález (badalona, chichigalpa-nicaragua).

Aclarim que parlem d’agermanaments entre escoles, IES… del primer món i escoles, IES… del tercer o quart món. No d’un intercanvi cultural entre iguals tipus Comenius.
Partim també del supòsit que la iniciativa de promoure l’intercanvi parteix de la nostra part. En tot cas, si no fós així i la proposta ens vingués donada, pensem que les orientacions que segueixen tenen exactamente la mateixa validesa.

Los medios de comunicación y autoridades de Carabineros de Chile han informado en forma reiterada sobre las vinculaciones que pudieran existir entre comunidades Mapuche y grupos subversivos. Tales informaciones, que no han sido probadas, son extremadamente graves y preocupantes, por uanto se difunden como un hecho cierto, lo cual configura un nuevo escenario de estigmatización y de criminalización del movimiento mapuche.

En Guatemala, el sistema tradicional de poder y la cultura patriarcal, que sitúan a las mujeres en una posición de subordinación y supeditación a relaciones de poder excluyentes, están en el origen de buena parte de la violencia contra las mujeres.

En este nuevo número del Boletín de Educación en Valores presentamos "Educar para la Solidaridad" artículo de María Buxarrais, Profesora Titular de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona, responsable del Programa de Educación en Valores del Instituto de Ciencias de la Educación de ese plantel universitario. Esperamos que este artículo contribuya con sus intereses de investigación en el tema, ya que la autora aborda el concepto de solidaridad desde la perspectiva pedagógica.

Recomendaciones de Amnistía Internacional a los gobiernos y parlamentos autonómicos y corporaciones municipales

El software de entretenimiento se está convirtiendo en la oferta de ocio preferida por la población española, especialmente entre adolescentes, sin que el Estado español asuma la responsabilidad que le obliga a garantizar la máxima protección de los derechos de los menores de edad.

L’experiència que es presenta té com a finalitat impulsar el dret de la participació dels
infants a la seva ciutat. En aquest treball, la participació dels infants a la ciutat, l’hem
definida com un dret, un contingut formatiu, un valor democràtic i un procediment per
aprendre a aprendre a participar. En definitiva, la participació infantil és una experiència
personal i col·lectiva que permet implicar-se en projectes socials que, mitjançant la paraula
i l’acció compromesa, pretenen transformar la ciutat a partir de la veu dels infants. Aquests
prenen part en la ciutat opinant i decidint en relació amb aquells temes que tenen a veure
amb ells com a col.lectiu i amb aquells altres que tenen a veure amb l’espai de convivència
i de creixement personal.