L’Aprenentatge-Servei en el marc de les polítiques educatives locals
Dimarts 5 Juliol 2011 - 14:41
De: Butlletí de les polítiques educatives del món local. Diputació de Barcelona. Ârea d'EducacióEl passat 16 de juny es va dur a terme una sessió de treball tècnic adreçada als ajuntaments implicats en el foment de projectes d’Aprenentatge-Servei (ApS), la qual forma part d’una sèrie de trobades programades per l’Àrea d’Educació amb la col•laboració del Centre Promotor d’Aprenentatge-Servei, que tenen l’objectiu d’enfortir les diferents experiències d’ApS que s’estan desenvolupant al territori.
L'objectiu concret d'aquesta sessió ha estat sistematitzar punts claus d'arrelament de l'ApS en les polítiques educatives locals. Per aconseguir-ho convé acompanyar els projectes municipals, donar oportunitats per a l'intercanvi tècnic de coneixement i experiència de les persones que els gestionen i ampliar la sensibilització entorn de l'ApS.
En aquest sentit s'han compartit experiències de gran interès com la de Mataró sobre "L'aprenentatge servei a la ciutat de Mataró. Les estratègies per arrelar la metodologia al territori", ponència a càrrec d'Anna Menén, tècnica d'educació de l'Ajuntament de Mataró, que ha mostrat el procés de naixement, manteniment i expansió de l'ApS en aquest municipi (un exemple de projecte d'ApS realitzat a Mataró és Joves guies de Mataró).
L'experiència de l'Hospitalet de Llobregat "Joves pel barri, el procés d'expansió d'un projecte al municipi de l'Hospitalet de Llobregat", a càrrec de Blanca Solano, cap de negociat de programes per a l'èxit escolar de l'Ajuntament de l'Hospitalet de Llobregat, i de Roser Batlle, del Centre Promotor d'ApS, que acompanya el desenvolupament dels projectes d'ApS en aquest municipi, ha donat l'oportunitat de conèixer el procés d'extensió d'un projecte d'ApS que comença en un barri concret i, mica en mica, com una taca d'oli, s'expandeix a d'altres barris.
La Marga Quintana, tècnica d'educació de l'Ajuntament de Sant Joan Despí, ha facilitat una reflexió al voltant d'àmbits en que l'ApS tot just està començant, com el paper de la família en els projectes d'ApS, amb la seva ponència "La família com agent actiu en els projectes d'aprenentatge servei. Possibilitats i realitats", posant sobre la taula la necessitat de cercar estratègies d'actuació. La seva aportació ha donat peu a un debat compartit que des del Centre Promotor sistematitzaran com a document base d'un proper debat que permeti anar avançant i millorant.
Aquesta acció forma part del foment de projectes de participació ciutadana que impulsa l'Àrea d'Educació de la Diputació de Barcelona, dins de la seva línia estratègica de treball Reforç de la coresponsabilitat institucional i ciutadana.
En aquest sentit s'han compartit experiències de gran interès com la de Mataró sobre "L'aprenentatge servei a la ciutat de Mataró. Les estratègies per arrelar la metodologia al territori", ponència a càrrec d'Anna Menén, tècnica d'educació de l'Ajuntament de Mataró, que ha mostrat el procés de naixement, manteniment i expansió de l'ApS en aquest municipi (un exemple de projecte d'ApS realitzat a Mataró és Joves guies de Mataró).
L'experiència de l'Hospitalet de Llobregat "Joves pel barri, el procés d'expansió d'un projecte al municipi de l'Hospitalet de Llobregat", a càrrec de Blanca Solano, cap de negociat de programes per a l'èxit escolar de l'Ajuntament de l'Hospitalet de Llobregat, i de Roser Batlle, del Centre Promotor d'ApS, que acompanya el desenvolupament dels projectes d'ApS en aquest municipi, ha donat l'oportunitat de conèixer el procés d'extensió d'un projecte d'ApS que comença en un barri concret i, mica en mica, com una taca d'oli, s'expandeix a d'altres barris.
La Marga Quintana, tècnica d'educació de l'Ajuntament de Sant Joan Despí, ha facilitat una reflexió al voltant d'àmbits en que l'ApS tot just està començant, com el paper de la família en els projectes d'ApS, amb la seva ponència "La família com agent actiu en els projectes d'aprenentatge servei. Possibilitats i realitats", posant sobre la taula la necessitat de cercar estratègies d'actuació. La seva aportació ha donat peu a un debat compartit que des del Centre Promotor sistematitzaran com a document base d'un proper debat que permeti anar avançant i millorant.
Aquesta acció forma part del foment de projectes de participació ciutadana que impulsa l'Àrea d'Educació de la Diputació de Barcelona, dins de la seva línia estratègica de treball Reforç de la coresponsabilitat institucional i ciutadana.
- Compartir...
-
-
-
-
-
-
-
Enviar a un amic...
-
més...
- | Escriu un comentari
